Para maestras y maestros
Planeación: «Debajo de un botón»
Que niñas y niños sigan el ritmo de «Debajo de un botón» con golpecitos en cada «ton, ton» y «tin, tin», jueguen con los sonidos que riman y hagan con el cuerpo lo que hacen Martín y el ratón: palmas, saltos, una vuelta y dormir.
- Edad
- 1 a 5 años
- Duración
- 20 minutos
- Áreas
- Música y expresión · Lenguaje y comunicación · Cuerpo y movimiento
Inicio
- Muestren el botón y escondan debajo el ratón. Pregunten: «¿Qué habrá debajo del botón?» y levántenlo despacio.
- Enseñen el botón de manos: junten las manos y escondan dentro un dedito, el ratón. Practiquen cómo se asoma.
- Vean el video una vez, juntos, y fíjense en qué hacen Martín y el ratón. Después, apaguen la pantalla.
Desarrollo
- Canten el estribillo despacio, sin video: dos golpecitos en las rodillas en cada «ton, ton» y dos toquecitos con los dedos en cada «tin, tin».
- Jueguen al eco: la persona adulta canta «botón» o «Martín» y el grupo contesta «ton, ton» o «tin, tin» con los golpecitos.
- En «se asomó por el botón», el dedito ratón se asoma entre las manos; en «se subió sobre el botón», sube por el dorso de la otra mano.
- En «dio dos palmas don Martín», ¡dos palmas!; en «dio dos saltos el ratón», ¡dos saltos!; en «bailaron por allí», una vuelta alrededor del botón.
- En «bostezaba aquel ratón», bostecen y apoyen la cabeza en las manos. Canten el último estribillo un poco más rápido y, después, muy despacio.
Cierre
- Para volver a la calma, canten el estribillo en susurro y dejen al ratón dormido debajo del botón.
- Conversen: «¿Qué hicieron juntos Martín y el ratón? ¿Qué hacen ustedes antes de dormir?».
- Dibujen el ratón chiquitín debajo de su botón.
Materiales
- Un botón grande de verdad o dibujado en cartulina
- Un ratón de juguete o un dibujo de un ratón
- Las manos de cada quien
- Papel y crayones
Del sitio, gratis:
Qué observar
- Da los golpecitos en «ton, ton» y «tin, tin», aunque todavía no vayan siempre a tiempo.
- Completa el eco, «ton, ton» o «tin, tin», con la voz o con las manos.
- Da dos palmas y dos saltos, y cuenta hasta dos.
- Se queda quietecito al final, como el ratón dormido.
Adaptaciones
- Con niñas y niños de 1 año, cántenla en el regazo: la persona adulta da los golpecitos suaves en las rodillas del peque y el ratón le hace cosquillas al asomarse.
- Para quien todavía no habla o usa comunicación aumentativa, el eco puede ser solo con las manos: los golpecitos son su respuesta.
- Para quien no puede saltar, los dos saltos se hacen con las manos sobre la mesa o con el ratón de juguete.
- Inventen con el grupo otra cosa que podría hacer el ratón (dar dos vueltas, comer queso) y cántenla con el mismo eco.
Para las familias
Pidan a las familias que canten «Debajo de un botón» en casa y que escondan algo pequeño debajo de un botón o de una taza para que su peque lo encuentre.
Para tu planeación
- México, Nueva Escuela Mexicana (Fase 2, preescolar)
- Campos formativos: Lenguajes; De lo humano y lo comunitario. Eje articulador: Artes y experiencias estéticas.
- España, Educación Infantil (Real Decreto 95/2022)
- Áreas: Comunicación y Representación de la Realidad; Crecimiento en Armonía.
